强化分类指导优化形式载体增强工作实效

作者: 罗萤;

中文刊名:福建理论学习, 2011年01期

<正> 自创建学习型党组织活动开展以来,福建师范大学结合实际,在学习实践中着力区分三类群体,突出三个抓手,注重三个结合,强化分类指导,优化形式载体,增强工作实效,使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效,创建活动呈现出良好的发展势头。